Мистецтво математики

П’ятниця, 29 квітня 9 – ті кл ( асинхронно ) Геометрія Тема: Паралельне перенесення                                              Шановні учні!   Ми продовжуємо вивчати тему: Переміщення ( рух ). Я пропоную вам ознайомитеся ще з одним видом руху   - паралельним перенесенням. Даний відеоурок дозволить вам повторити раніше вивчені види переміщень і перейти до вивчення нового типу перетворень. Ви, як завжди, приклади записуєте в робочий зошит, а означення і властивості – у зошит для правил. https://www.youtube.com/watch?v=q0qumnOUC00   Домашнє завдання Зробити розгорнутий конспект з даної теми

П’ятниця, 29 квітня 5 ті класи ( самостійна робота ) Тема:   Тестове завдання з теми: Відсоток від числа                                                Шановні учні!    Я пропоную вашій увазі тест, мета якого – перевірити означення відсотка, вміння знаходити відсоток від числа.   Ви заходите за даним посиланням і обираєте опцію тестування. Ви виконуєте запропоновані завдання, а потім пересилаєте мені скріншот свого результату.   https://naurok.com.ua/test/samostiyna-robota-znahodzhennya-vidsotkiv-vid-chisla-137332.html   Домашнє завдання Підручник № 1143 ( 1; 2; 3)

П’ятниця, 29 квітня 6 – а клас ( самостійна робота )                                              Шановні учні!   Ми   розглянули з вами координатну площину, навчилися відмічати точки, задані своїми координатами, а також знаходити положення точки на координатній площині. Я пропоную вам виконати тестові завдання, які позволять вам визначити рівень своїх навчальних досягнень. Ви виконуєте роботу, робите скріншот результату і пересилаєте на мою електронну адресу - kononovaolena@gmail.com . https://naurok.com.ua/test/koordinatna-ploschina-6643.html Зробити довільний рисунок по заданим координатам

Тема: Правила комбінаторики                                           Шановні учні!   Ми продовжуємо з вами   знайомство з новим для вас розділом математики – комбінаторикою. Ви вже розглянули два основних правила : правило суми і правило добутку. Сьогодні на уроці ви маєте можливість розв’язати достатню кількість задач на застосування вищеназваних правил. https://www.youtube.com/watch?v=-LmV86de0c0   Домашнє завдання Зробити розгорнутий конспект даного уроку.

Четвер, 28 квітня 5 – ті кл. ( асинхронно ) Тема: Відсоток від числа                                         Шановні учні!   Ми з вами продовжуємо вивчати відсотки, зокрема, знаходити відсоток від числа. Я пропоную вашій увазі відеоурок, який допоможе вдосконалити свої уміння в розв’язуванні задач. https://www.youtube.com/watch?v=8JG247jhZRM Домашнє завдання Опрацювання відеоматеріалу, складання конспекту.

П’ятниця, 22 квітня 9 – ті кл. ( асинхронно ) Геометрія Тема: Поворот                                                     Шановні учні!   Ми продовжуємо далі розглядати різні види переміщень. Ми вже ознайомилися із   симетрією як осьовою, так і центральною, і от сьгодні розберемо що собою являє поворот з точки зору переміщення.   Як завжди, усі відеоматеріали ви конспектуєте. https://www.youtube.com/watch?v=LxBk5wtDMxE   Домашнє завдання   Відпрацювати наступний відеоматеріал https://www.youtube.com/watch?v=19G2CnswP_k

П’ятниця, 22 квітня 6 – а ( асинхронно ) Тема: Координатна площина                                              Шановні учні!   Ми продовжуємо з вами вивчати координатну площину.   Я пропоную вам ще раз прослухати інформацію про те, що таке координатна площина, як розташовані координатні осі і які назви вони мають. Потім ви побудуєте по точкам фігуру, перевірите правильність виконання цього завдання. https://www.youtube.com/watch?v=IrhPudJBJtE Домашнє завдання Малюнки по координатам Побудуйте ( можете знайти свої шаблони )

П’ятниця, 22 квітня 5 – ті кл ( асинхронно ) Тема:                                                     Шановні учні!   Сьогодні ви починаєте вивчення дуже важливої теми: відсотки. Чому вони такі важливі? Бо дають можливість легко порівнювати між собою частини цілого, спрощують розрахунки і тому дуже поширені у різних галузях нашого життя. Відсотки почали використовувати ще у Древньому Римі, але ідея відсотків виникла набагато раніше: вавілонські ростовщики вже вміли знаходити відсотки і використовували їх у своїй діяльності.   Знак відсотка % з’явився тільки у середині 19 ст., і то завдяки опечатці.   Думаю, що я вже переконала вас у необхідності вивчення даної теми, і ви свідомо починаєте працювати із запропонованим відеоматеріалом.   https://www.youtube.com/watch?v=_bFzUeAOMqE   Домашнє завдання Зробити конспект запропонованого відеоматеріалу

Четвер, 21 квітня 6 – а (асинхронно) Тема: Координатна площина                                                  Шановні учні!    Ми з вами продовжуємо вивчати координатну площину.   Сьогодні на уроці ви удосконалити свої вміння в орієнтуванні на координатній площині, навчитеся правильно визначати координати точок, виконувати геометричні побудови по заданим координатам вершин.   Давйте пригадаємо ( теоретична частина) Дайте відповідь на поставленні запитання ( можна записувати в скороченому вигляді) Від теорії перейдемо до практики Виконайте завдання самостійно, а потім звірте правильність виконання. Домашнє завдання:

 9 клас Тема: Нескінченно спадна геометрична прогресія                                                                         Шановні учні!   Ви ще один урок маєте змогу попрацювати з прикладами на знаходження суми нескінченно спадної геометричної прогресії, а також ще повчитеся записувати періодичний дріб у вигляді звичайного дробу.    В цьому вам допоможуть два відеоуроки.   Як завжди, всі приклади ви записуєте в робочий зошит. Відеоурок №1 https://www.youtube.com/watch?v=TebQfo_LjPY   Відеоурок № 2 https://www.youtube.com/watch?v=8HL5wfiHMJA   Домашнє завдання Виконайте, будь ласка, тест https://naurok.com.ua/test/suma-n-chleniv-geometrichno-progresi-87086.html Зробіть скріншот і результат перешліть на пошту

5 – ті кл. ( асинхронно ) Тема: Розв’язування задач                                          Шановні учні!   Сьогоднішній урок ми присвячуємо розв’язанню задач. Психологи виділили 7 корисних для людини моментів від розв’язання задач. Ознайомтеся, будь ласка, з ними.            Цікаво про це дізнатися.      Я   думаю, що вже зрозуміли користь від розв’язування задач, то ж за діло!   Опрацьовуємо запропонований відеоматеріал.   https://www.youtube.com/watch?v=1dz86DR9Wxw Домашнє завдання Підручник № 1019

5 – ті кл. ( асинхронно) Тема: Розв’язування прикладів на всі діі з десятковими дробами                                                    Шановні учні!   Ми з вами вивчили всі правила, користуючись якими можна додавати, віднімати, ділити і помножати десяткові дроби. На цьому уроці ви будете розв’язувати приклади на всі дії з десятковими дробами, а також вашій увазі будуть представлені рівняння.   Як завжди, ви слухаєте пояснення, потім ставите відео на паузу і заносите в робочий зошит   приклади і   рівняння. https://www.youtube.com/watch?v=npKCPDrxPDo Домашнє завдання Підручник № 1003 (1);   № 1011 ( 1 )

  6 – а кл ( асинхронно )   Тема:   Перпендикулярні і паралельні прямі                                    Шановні учні!   Сьогодні на уроці ми розглянемо два дуже важливих поняття в математиці:   паралельні і перпендикулярні прямі. Прослухавши запропонований вам відеоурок, ви повинні запам’ятати   означення вищевказаних прямих, вміти розв’язувати нескладні задачі, пов’язані із означенням і властивостями цих прямих. Всі правила ви записуєте в зошит для правил.   https://www.youtube.com/watch?v=0trVTvlmkvc   Домашнє завдання   Даний відеоматеріал містить алгоритм побудови паралельних і перпендикулярних прямих. Ви опрацьовуєте цей матеріал, запам’ятовуєте послідовність дій при побудові.   https://www.youtube.com/watch?v=VQXuTjxK8jw  

6 – А кл ( асинхронно ) Тема: Розв’язування задач за допомогою   рівнянь                                        Шановні учні!   Ми з вами продовжуємо працювати над задачами, які можна розв’язати за допомогою рівняння.   Я пропоную вашій увазі наступний   відеоурок   https://www.youtube.com/watch?v=xRYlTb_0JD4     Ви обов’язково записуєте коротку умову задачі, а потім і саме розв’язання. Цей відеоматеріал містить задачі різних типів:    на рух, типу було – стало тощо.   Усі ці завдання ви заносите в робочий зошит.   Оскільки відеоурок містить   багато   матеріалу, то я поєднала домашню роботу і класну. Тобто, даний відеоматеріал – це ваша і класна, і домашня робота.   До   зустрічі. Приємних вам вихідних. Бережіть себе!

П’ятниця 5 – ті класи (асинхронно) Тема: Ділення десяткових дробів                                     Шановні учні!   Ми продовжуємо працювати з десятковими дробами, зокрема, зосередимо свої зусилля на діленні цих дробів. Я пропоную вашій увазі відеоурок   https://www.youtube.com/watch?v=2NCEfUU_IqE     Запропонований відеоматеріал містить вправи на повторення раніше вивченого матеріалу, пояснення правила ділення десяткових дробів, а також велику кількість прикладів і рівнянь.   Усі ці завдання ви заносите в робочий зошит.   Оскільки відеоурок містить   багато   матеріалу, то я поєднала домашню роботу і класну. Тобто, даний відеоматеріал – це ваша і класна, і домашня робота.   До   зустрічі. Приємних вам вихідних. Бережіть себе!